DECICION MINISTERIELLE et publication au Journal Officiel du 25 janvier 2011
les diplômes d’ostéopathe D.O. délivrés par le Collège Ostéopathique Européen Formation Initiale et le Collège Ostéopathique Européen Formation pour les Professionnels de Santé sont enregistrés au RNCP (Registre National de la Certification Professionnelle) avec le niveau 1 (Bac + 5, niveau Master) pour une durée de 3 ans.
En tout, 9 écoles de Formation Initiale l’ont obtenu, le C.O.E. est la seule école à l’obtenir pour la Formation Professionnelle.

Objectifs

Notre réussite : Votre réussite

Notre exigence de qualité dans les domaines des sciences fondamentales et médicales

est votre garantie de devenir un consultant de première intention reconnu en Europe.

Notre exigence de qualité et d’efficience en ostéopathie

est votre garantie d'exercer votre métier avec succès et de pouvoir vivre pleinement la passion qui, comme nous, vous animera.

Critères d'admission

Conditions d’accès au 1er Cycle de Formation en Ostéopathie

L'accès aux études d’ostéopathie en 1er cycle est réservé aux :

    * Titulaires du baccalauréat de l’enseignement secondaire supérieur général, artistique ou technique
    * Titulaires d’un DAES (Diplôme d’Aptitude à l’Enseignement Supérieur) homologué
    * Titulaires d’un diplôme, titre ou certificat d’études étranger reconnu équivalent à ceux mentionnés précédemment en application de la loi, d’un décret, d’une directive européenne ou d’une convention Internationale
    * Titulaires d’une attestation de succès à un des examens d’admission organisés par les établissements agréés d’enseignement supérieur en ostéopathie.

Les modalités de sélection :

    * Le candidat remplit et envoie son dossier de candidature avec sa lettre de motivation et ses relevés de notes
    * Une première sélection est faite sur dossier
    * Si le dossier est recevable, le candidat est convoqué à un entretien de sélection
    * L’évaluation du candidat est discutée en comité de sélection qui donne son avis.
    * La réponse est adressée par écrit au candidat.

Sélection des candidats selon trois critères :

Le niveau d’études est évalué sur la base du dossier scolaire

L'étudiant doit globalement avoir un dossier solide démontrant une capacité de travail réelle.

La motivation et la connaissance du métier

Est évaluée au travers de la lettre de motivation et de l'entretien. Il est indispensable que l’étudiant ait au moins analysé les raisons qui le motivent à s’engager dans un métier de santé, se former au métier d’ostéopathe et intégrer le COE pour sa formation.

Le potentiel de travail, d'écoute, d'analyse, de raisonnement

Est évalué au cours de l’entretien grâce à un questionnaire portant sur différents items, élaboré avec une équipe de psychologues qualifiés en ressources humaines.

Sélection d'excellence

Pour le passage en deuxième année, une sélection d'excellence basée sur les résultats, le comportement et l’assiduité aux cours, sera mise en place à partir de la rentrée 2010.

Un maximum de 120 élèves sera admis en deuxième année

Organisation des études

Pour les titulaires du baccalauréat

Le COE propose un enseignement supérieur de cycle long aux normes universitaires européennes de 4 400 Heures composé d’un 1er cycle de 4 ans et d’un 2ème cycle de 1 an permettant l’obtention du titre d’ostéopathe.
Notre programme, conforme au décret 2007-437 du 25 mars 2007, répond aux objectifs généraux de l’enseignement supérieur en France. Il est en conformité avec la Charte Universitaire ERASMUS et ses valeurs d’éducation et de formation.

L’utilisation du Système Européen de Transfert des Crédits (ECTS), est une innovation permettant d’assurer la qualité de notre formation. Ainsi, nous proposons une formation de niveau Master équivalent à 330 ECTS selon les normes européennes LMD.

La formation initiale en ostéopathie au COE est organisée en 2 cycles :

1er cycle de 4 ans - 8 semestres - 3 200 heures - 240 ECTS

Formation de base en ostéopathie

Objectif

Acquisition des bases fondamentales et médicales, des protocoles diagnostics et thérapeutiques ostéopathiques - Validation de la capacité à l’autonomie clinique.

2ème cycle de 1 an – 2 semestres - 1200 heures - 90 ECTS

Niveau professionnalisant

Objectif

Devenir ostéopathe clinicien – Réalisation d’un mémoire clinique, d’un mémoire de recherche de littérature – Obtenir un Diplôme Universitaire de psychosomatique

Synoptique de la Formation Initiale en ostéopathie

Premier cycle

Formation de base en ostéopathie

4 ans – 8 semestres - 3 200 heures - 240 ECTS

Objectif : Acquisition des bases fondamentales et médicales, des protocoles diagnostics et thérapeutiques ostéopathiques et la capacité à l’autonomie clinique.

1ère année : 60 ECTS

Sciences fondamentales

Anatomie Générale
Anatomie du thorax, de l'abdomen et du bassin
Biomécanique générale et du tronc
Biologie Cellulaire
Biochimie
Embryologie
Histologie
Physiologie

Sciences médicales

Physio-pathologie
Psychologie
Hygiène

Sciences Ostéopathiques

Approche palpatoire ostéopathique (APO)

2ème année : 60 ECTS

Sciences fondamentales

Anatomie des membres, tête et cou
Neuro-anatomie
Biomécanique des membres
Physiologie
Physiopathologie
Micro-biologie, Immunologie
Biochimie nutritionnelle

Sciences médicales

Sémiologie générale
Sémiologie pathologie cardiologie, pneumologie, maladies infectieuses, immuno-allergologie, gastro-entérologie, endocrinologie.
Imagerie médicale
Psychologie

Sciences Ostéopathiques

Concept Ostéopathique théorique et pratique
Protocoles diagnostics ostéopathiques :
- Cervico-céphalique,
- Lombo-abdomino-pelvien
- Membres inférieurs

Pratiques thérapeutiques ostéopathiques
Cliniques dirigées
Développement du thérapeute

3e année : 60 ECTS

Sciences médicales

Sémiologie et pathologies médico-chirurgicales :
pathologie de l’enfant et de l’adulte
appareil locomoteur, traumatologie
système nerveux central et périphérique
appareil ostéo-articulaire
pathologies rhumatismales
Psychologie
Radiologie et imagerie médicale.

Sciences Ostéopathiques

Concept Ostéopathique
Protocoles diagnostics ostéopathiques :
- Cervico-céphalique
- Lombo-abdomino-pelvien
- Cervico-thoracique
- Membres supérieurs

Pratiques thérapeutiques ostéopathiques
Cliniques dirigées

Stages hospitaliers

4e année : 60 ECTS

Sciences médicales

Sémiologie et conduites à tenir médico-chirurgicales
Psychologie
Examens complémentaires : Radiologie, Examens Biologiques, Explorations fonctionnelles
Pharmacologie

Sciences Ostéopathiques

Protocoles diagnostics ostéopathiques :
- Cervico-céphalique
- Lombo-abdomino-pelvien
- Membres
- Cervico-thoracique

Synthèse des conduites thérapeutiques ostéopathiques
Cliniques dirigées
Capacité à l’autonomie clinique

Clinique ostéopathique

Enseignement général

Anglais médical
Méthodologie et statistiques

Deuxième cycle

Niveau professionnalisant

1 an – 2 semestres - 1200 heures - 90 ECTS

Objectif : Devenir ostéopathe clinicien – Réalisation d’un mémoire clinique, d’un mémoire de recherche de littérature – Obtenir un Diplôme Universitaire de psychosomatique

5e année 60 ECTS + 30 ECTS pour les mémoires :

    * De cas clinique
    * De recherche de littérature
    * Du DU de psychosomatique

Sciences médicales

    * Synthèses et diagnostics différentiels
    * Sémiologie spécifique : ORL, Ophtalmologie, Stomatologie, Médecine du sport
    * Examens complémentaires : Radiologie, Examens Biologiques, Explorations fonctionnelles
    * DU psychosomatique

Clinique ostéopathique

Prise en charge complète et suivi thérapeutique de patients

Stage chez le praticien

Assistance ostéopathique

Stage sur un événement sportif national

AGFSU

Enseignement général

    * Anglais médical
    * Installation en libéral
    * Comptabilité
    * Ethique, déontologie, droit médico-légal
    * Préparation au mémoire clinique et recherche de littérature.

La pédagogie au COE

UN JUSTE EQUILIBRE ENTRE LA THEORIE, LA PRATIQUE ET LA CLINIQUE

Que faut-il pour devenir ostéopathe ?

Développer des qualités humaines

Allant de l’enthousiasme à soigner l’autre à l’ouverture d’esprit, en passant par la curiosité et l’intuition.

Acquérir des connaissances théoriques

En sciences fondamentales

Le COE vous aide à acquérir les bases d’une médecine moderne et scientifique : anatomie, histologie, physiopathologie…

En sciences humaines

Les connaissances en psychologie clinique et psychosomatique répondent aux exigences de qualité développées par la consultation ostéopathique du COE.

En ostéopathie

L’étude du concept, de l’histoire et de l’évolution de l’ostéopathie sont indispensables pour posséder les principes de la méthode diagnostique et thérapeutique, enseignée au COE.

Acquérir des connaissances pratiques

En sciences médicales et humaines

La maîtrise de la sémiologie médico-chirurgicale, de l’imagerie et de la psychologie vous permettront d’être un consultant de première intention dans le monde de la santé.

En sciences ostéopatiques

Au COE la méthode pédagogique veut que l’étudiant vive le geste ostéopathique, diagnostique ou thérapeutique sur des cas réels.

Acquérir une expérience clinique

En prenant en charge des patients en conditions réelles, les étudiants du COE exercent leur savoir-faire ostéopathique sous le contrôle d’ostéopathes professionnels et enseignants du COE.

Par cette expérience clinique, l’étudiant en ostéopathie va pouvoir construire sa relation thérapeutique et devenir progressivement un véritable thérapeute responsable et autonome.

Jusqu’à l’obtention de leur diplôme, les futurs praticiens vont expérimenter la qualité de leur démarche diagnostique et l’efficacité de leur traitement ostéopathique au sein de la clinique ostéopathique du COE et en participant à l’assistance ostéopathique de MED&COE

L'encadrement des étudiants

Le COE vous accompagne jusqu'à l'autonomie

AU COE, l'enseignement est basé sur la relation praticien-élève. Dans l’esprit de l’apprentissage, nous avançons ensemble étape par étape pour vous aider à devenir un thérapeute. C'est pourquoi nos enseignants sont chacun en charge d'un petit nombre d’étudiants.

De l'évolution de chacun à la progression de tous.
Tout au long de l'année, nous sommes à vos côtés pour :

* Ecouter vos besoins et contribuer ainsi à votre épanouissement,
* Favoriser une interactivité afin de vous aider à accroître votre savoir-faire et à valoriser vos ressources de thérapeute (savoir-être)

Votre évolution suit des objectifs définis chaque année pour chaque promotion. Des évaluations sont régulièrement effectuées par un système de validation d’unités de valeur d’enseignement théorique et d’évaluation pratique. Elles permettent de faire le point à tout moment sur votre progression, de définir vos besoins et d'y répondre efficacement.

La méthode OSTEA

L’ostéopathie est un art thérapeutique vivant et en mouvement

Depuis 20 ans, sa pratique et la pédagogie pour l’enseigner ont considérablement évolué, pour aboutir à une véritable méthode.

Elle s’est construite jour après jour avec pour moteur :

* La fidélité au concept original de l’ostéopathie.
* La recherche optimale de son application dans le diagnostic et la thérapeutique, tout en préservant la sécurité du patient.

Son intégration dans la démarche scientifique

Avec pour but de comprendre et d’expliquer cette médecine empirique en dehors de tout esprit dogmatique.

Cette méthode originale enseignée au COE

A été élaborée au sein d’OSTEA qui a pour vocation :

    * La formation des enseignants
    * La publication
    * La diffusion
    * La promotion des résultats de ses recherches.

La formation clinique

      La formation clinique des étudiants est répartie entre plusieurs domaines complémentaires.

      L'objectif est l’acquisition de la compétence à la prise en charge des patients.

      Le contenu et la validation de cette formation sont consignés dans un carnet clinique, comportant :
    *Des travaux dirigés de clinique ostéopathique
    *Des stages auprès de praticiens ostéopathes DO.
    *Des stages réguliers de consultations ostéopathiques grâce à une convention de relation passée avec la Clinique Ostéopathique du COE
    *La validation de la Capacité à l’Autonomie Clinique
    *Des stages d’urgences ostéopathiques encadrés en milieux sportifs et évènementiels, organisés par MED & COE Assistance
    *Le résultat des supervisions de suivi de cas clinique



La mise en situation clinique débute dès les premières années par des travaux dirigés à thèmes, organisés au sein de l’établissement et intégrés au planning des cours.

A ce titre, ils sont répartis dans les Unités de Formation correspondant aux régions abordées. Les travaux dirigés sont organisés sous le contrôle des enseignants ostéopathes DO.

Stages auprès de praticiens ostéopathes DO

Les étudiants effectuent leurs stages auprès de praticiens ostéopathes DO choisis dans la liste des ostéopathes formés au COE, ou dans les listes des associations socioprofessionnelles, et ayant signé une convention avec le COE.

La Clinique Ostéopathique du COE

Les stages effectués au sein des locaux de la Clinique Ostéopathique du COE (31 salles de consultations) ont pour objectifs de permettre aux étudiants :

    * La prise en charge ostéopathique du patient jusqu’à l’acquisition de la Capacité à l’Autonomie Clinique en fin de 4ème année, avec un contrôle attentif des encadrants qui valident cette étape.
    * L’approfondissement et la maîtrise de la prise en charge des patients, lors de chaque consultation et tout au long du traitement, par :
    * La compréhension de l’organisation corporelle et psychosomatique spécifique de chaque patient considéré dans sa globalité.
    * La maîtrise de l’élaboration du projet thérapeutique.
    * L’analyse et la discussion des résultats cliniques et ostéopathiques.
    * L’adaptation et la conduite du projet thérapeutique jusqu’à son terme
    * D’élaborer et de présenter des dossiers complets relatant le suivi de cas cliniques, associé à des recherches de littérature.
    * De réaliser un mémoire de type cas clinique «Clinic case reports».

Stages d’urgences ostéopathiques en milieux sportifs et évènementiels

Ces stages sont organisés sur demande des partenaires organisateurs auprès de MED & COE Assistance.

Ils se déroulent sur les lieux des évènements, avec le matériel nécessaire fourni par MED & COE Assistance, avec un encadrement d’enseignants ostéopathes, fourni par l’établissement, et un encadrement médical fourni par MED & COE Assistance.

La prise en charge des patients est effectuée sous forme de consultations ostéopathiques sous le contrôle des encadrants qui garantissent le bon déroulement des consultations et la sécurité des patients, et vérifient la bonne tenue des dossiers.

La gestion des dossiers permet le recueil d’informations anonymes qui offrent la possibilité de traitements statistiques et de publications.

Les lieux de stages actuels sont :

    * La Course Croisière EDHEC
    * Le Mondial du Vent (compétitions internationales de kite-surf et de windsurf)
    * Le Mondial du VTT
    * Le raid Hannibal
    * L'Oxygène challenge
    * Les compétitions de Karting au Racing Kart de Cormeilles
    * Le Water Run Show (compétitions nationales de kayak et de wake-board)
    * Le championnat de France de Tennis Handisport
    * Les Jeux de Cergy (compétitions multisports inter écoles)
    * Les 24 heures de VTT de Cergy
    * Le championnat de France de GRS
    * Et autres manifestations en projet…

Les enseignants

Le corps enseignant et la formation des professeurs

Une équipe de professionnels

Animée par Jean-Pierre GUILLAUME ostéopathe DO, médecin et directeur du COE.

L’équipe de nos enseignants est composée :

* De médecins et d’universitaires pour la partie théorique et médicale
* D’ostéopathes DO professionnels pour la partie pratique.

La formation des formateurs : Le label OSTEA

La formation continue des enseignants est une autre spécificité du COE

Tous nos enseignants ostéopathes sont des praticiens confirmés exerçant en mode libéral.
Ils ont été formés par OSTEA à la méthode ostéopathique et pédagogique employée au COE et obtenu progressivement le statut de :

    * moniteur
    * assistant
    * enseignant titulaire
    * enseignant senior

Une équipe performante et homogène

Comme nos praticiens ont tous reçus une formation complète, ils vous garantissent une cohérence de discours et de méthode, et un niveau de compétence égal dans tous les domaines abordés notament en clinique.

Les examens

Le décret du 25/03/2007 n° 2007-437 et son arrêté relatif à la formation en ostéopathie, réglementent les évaluations et la validation de votre formation.

Validation de la formation en ostéopathie

L’obtention du diplôme d’Ostéopathe est assujettie à la validation des Unités de Formation, telles qu’énumérées ci-dessous (extrait des articles 2 à 4 de l’Arrêté du 25 mars 2007 relatif à la formation en ostéopathie) :

Enseignements théoriques des sciences fondamentales et de biologie humaine :

    * Unité de Formation 1 : physiologie, pathologie de l’enfant et de l’adulte
    * Unité de Formation 2 : psychologie, éthique, déontologie, aspects médico-légaux
    * Unité de Formation 3 : appareil locomoteur, traumatologie
    * Unité de Formation 4 : système nerveux central et périphérique
    * Unité de Formation 5 : appareil ostéo-articulaire (pathologies rhumatismales)
    * Unité de Formation 6 : appareil cardio-vasculaire et respiratoire

Enseignements théoriques et pratiques de l’ostéopathie :

    * Unité de Formation A : concept et techniques de l’ostéopathie
    * Unité de Formation B : approche palpatoire et gestuelle de l’ostéopathie
    * Unité de Formation C : applications cliniques de l’ostéopathie

Evaluation des Unités de Formation :

Chaque unité de formation fait l’objet d’un contrôle des connaissances sous la forme :

   1. D’épreuves théoriques UF 1 à 6 et UFA
   2. D’épreuves pratiques UFB
   3. L’unité C est validée par les stages cliniques.

Validation du passage en année supérieure

La validation du passage en année supérieure porte sur l’acquisition des matières théoriques et pratiques.

    * Les évaluations
    * Les contrôles continus
    * Les examens semestriels

Dans chaque matière, la moyenne semestrielle est réalisée entre le contrôle continu et l’examen semestriel.
Cette moyenne est subordonnée à l’application d’un coefficient, calculé sur la base du modèle ECTS (European Credits Transfer System), qui prend en compte le nombre d’heures de cours et le travail personnel nécessaire

Le passage en année supérieure :

Est accessible aux étudiants ayant obtenu une moyenne au moins égale à 10 sur 20 dans chaque module, sans note éliminatoire inférieure à 06 sur 20 à aucune des moyennes annuelles dans les matières qui composent le module.
Est validé par le Conseil Pédagogique à l’issue des deux sessions d’examens.